Fall 21: 25-jähriger Patient mit zunehmendem trockenen Husten
Hallo, heute ist Montag, der 26. Februar – und hier in Göttingen ist es sehr kalt:) Minus 7 Grad! Also, genau das richtige Wetter, um es sich bei einer schönen Tasse Tee und einem guten Buch gemütlich zu machen.
Oder aber – wenn Sie mögen – dann hören Sie doch mal wieder in den aktuellen Fall rein: Heute geht es um das Thema Husten.
Probieren Sie erst einmal, den Text nur ganz entspannt zu hören. Danach können Sie sich hier den Text anschauen. Hier ist er:
Fall 21: 25-jähriger Patient mit zunehmendem trockenen Husten (Quelle: Fällesammlung der Uniklinik Heidelberg)
Anamnese und klinische Angaben
Ein 25-jähriger Patient sucht den Hausarzt auf wegen eines seit mehreren Wochen bestehenden zunehmenden trockenen Hustens ohne Auswurf.
(Variante: Ein 25-jähriger Patient sucht den Hausarzt wegen eines zunehmenden trockenen Hustens auf, der seit mehreren Wochen bestehe.)
Im klinischen Verlauf bestehen Abgeschlagenheit, periodisch auftretende, leichte Luftnot, nachts vermehrtes Schwitzen. Zusätzlich klagt der Patient über einen Leistungsknick und eine leichte Gewichtsabnahme.
Lerntipp Adjektivdeklination und Blumen!
Was haben Blumen mit der Grammatik zu tun – und was – um Himmels willen mit der Fachsprachprüfung? Ganz einfach: In der Fachsprachprüfung Medizin schreiben Sie einen Arztbrief. In Ihrem Arztbrief stellen Sie den Patienten vor – mit seiner spezifischen Symptomatik und seinen Lebensumständen. Dabei verwenden Sie natürlich auch Adjektive und Partizipien – und genau darum geht es hier: um den korrekten Gebrauch der Adjektivendungen. Hierbei sollen uns die Blumen helfen:)
Wie Sie wissen, haben unsere drei Artikel Signale – Das ist nicht weiter schwierig. Wenn wir jedoch diese Signalendungen mit den Adjektivendungen verbinden sollen, dann ist es schon ein bisschen kniffliger (schwieriger). Ich hole mir hier ein bisschen Hilfe bei der Natur: Sagen Sie es mit Blumen:)
Den Nominativ lassen wir einmal beiseite. Aber schauen wir uns die anderen Fälle an:
Kombinieren Sie die Signalendungen N, M, R und S (außer beim Nominativ und Akkusativ Neutrum) immer mit der Endung – EN. Und denken Sie dabei an unsere schönen Blumen!
Dies sind Sonnenblumen
…und dies sind natürlich Rosen:)
Dies hier sind Malven
..und zum Schluss kommen die Nelken
Diese Blumen schenken nicht nur Freude in unserem Alltag – hier sollen sie bei der Grammatik helfen:) Sie sind unsere mind-maps für die Adjektivendungen!
| Fall | Maskulinum | Femininum | Neutrum |
| Nominativ Singular | RdeR kranke Mann | EdiE kranke Frau | SdaS kranke Kind |
| Akkusativ Singular | N + EN – NELKENdeN krankEN Mann | EdiE kranke Frau | SdaS kranke Kind |
| Dativ Singular | M + EN – MALVENdeM krankEN Mann | R + EN – ROSENdeR krankEN Frau | M + EN – MALVENdeM krankEN Kind |
| Genitiv Singular | S + EN – SONNENBLUMENdeS krankEN Mannes | R + EN – ROSENdeR krankEN Frau
|
S + EN – SONNENBLUMENdeS krankEN Kindes |
und im Plural sieht es so aus: Tipp! Denken Sie bei Nominativ und Akkusativ an ErdbeerEN!
| Fall | Maskulinum | Femininum | Neutrum |
| Nominativ Plural | E+EN– ERDBEERENdiE krankEN Männer | E+EN–ERDBEERENdiE krankEN Frauen | E+EN–ERDBEERENdiE krankEN Kinder |
| Akkusativ Singular | E+ EN–ERDBEERENdiE krankEN Männer | E+EN–ERDBEERENdiE krankEN Frauen | E+EN–ERDBEERENdiE krankEN Kinder |
| Dativ Singular | N+EN – NELKENdeN krankEN Männern | N+EN – NELKENdeN krankEN Frauen | N +EN – NELKENdeN kranken Kindern |
| Genitiv Singular | R+EN – ROSENdeR kranken Männer | R+EN – ROSENdeR krankEN Frauen | R+EN–ROSENdeR krankEN Kinder |